ZAŠTO OD DECE PRAVITE KOMPLEKSAŠE Srpski Vuk sa Vol strita: Meni kad sin pokaže da je dobio dvojku, kažem idemo dalje, šta nas briga

Poznati broker i pisac Vladimir Đukanović, poznatiji javnosti kao srpski Vuk sa Vol strita, gostovao je u emisiji Puls Srbije gde se dotakao brojnih tema koje su danas u centru pažnje javnosti.

U poslednje vreme, sve je veći pritisak na decu da postižu što bolje ocene, ali Đukanović smatra da su ocene stvar prošlog veka i da pritisak na decu treba da se smanji. On smatra da su ocene ravne idiotizmu i da deca treba da se razvijaju kroz igru i socijalizaciju, a ne kroz stres i pritisak.

- Ja nisam bio nešto preterano dobar đak u srednjoj školi i zato uvek pričam o tim ocenama. Kod nekih ljudi je pritisak na te ocene katastrofalan. Mislim da su ocene stvar 19. veka, ne čak ni 20. veka. Po meni ocenjivati decu u osnovnoj školi je ravno idiotizmu. Oni treba da rastu. Odavno je prestalo vreme kada su deca sa radošću odlazila u školu. Prvi razlog su te ocene i pritisak da svako mora da bude genije. Da svako mora da zna ko su Nemanjići i gde je koja planinčuga. Pustite da decu da kroz igru i socijalizaciju uče. Naša država i ostale države u Evropi moraju dobro da razmisle kuda ovo ide. Ima fenomalnih primera u Finskoj i Skandinaviji generalno gde su se ratosiljari tih ocena. Meni kad kaže sin da je dobio dvojku, kažem idemo dalje, šta nas briga - započeo je Đukanović, pa nastavio:

- Ja sam krenuo da čitam istoriju pre 10 godina, do tada me ništa nije zanimalo i to je sasvim uredu. Kao što je uredu da je neko sasvim netalentovan za matematiku. Postoje brilijantni pisci na svetu koji ne znaju običnu jednačinu da reše. Pa šta? A onda ti tom detetu praviš pritisak i govoriš vidi kako ovaj, pa uostalom postoje takmičenja. Deca koja su talentovana za matematiku, neka odu i neka se takmiče. Ali ne moraju onda sva deca da imaju sve te standerde. U Americi nemaju apsolutno ocenjivanje. Nego oni vide ko je najbolje uradio, to onda postane petica i idemo na dole. Naš obrazovni sistem mora da se zapita čemu ocene u osnovnoj školi. Napraviti neki drugi sistem jer je deci škola jednako ocena i to ćete čuti svaki put kada pričate sa njima. Ocena, a ne znanje, socijalizacija, ko je dobar dečak/devojčica, ko zna da uradi ili ko je pomogao nekome jutros.

Đukanović je takođe rekao da ocene stvaraju emotivne probleme i da ljudi dobijaju komplekse zbog njih. On je pozvao na promenu obrazovnog sistema i na smanjenje pritiska na decu.

- Pritisak od ocena uvek stvara emotivne probleme. Ljudi dobijaju komplekse, uvlače se u sebe, ta očekivanja su besmislena. Časovi od 45 minuta, pa 5 minuta pauza, smanjite broj minuta u tim časovima na 15 do 20 minuta i neka budu jasna i konkretna. A onda idite opet na neku igru. Onaj Ilon Mask koliko god da je lud, on je mene probudio. Rekao je jednoj voditeljki "lako je rešiti obrazovanje". Ona ga gleda i on kaže "a šta deca vole da rade? Pa vole da igraju igrice". Pa ja kažem, zašto ne napravimo igricu o Nemanjićima? Neka preskaču one nivoe, otvaraju čestove, naučiće sve napamet. Šta treba dete od 10 godina da radi nego da se igra - istakao je Đukanović.

Đukanović takođe naglasio da je važno da roditelji ne budu licemerni i da ne mogu od dece tražiti nešto u šta sami ne veruju. On je preporučio roditeljima da iskoriste aplikaciju koja prati korišćenje društvenih mreža kako bi kontrolisali vreme koje njihova deca provode na internetu.

- Moja deca koriste društvene mreže 2 i po sata dnevno. Postoji aplikacija koja je veoma jednostavna i na toj aplikaciji vidim da li su oni bili na jutjubu, igrali šah ili šta su tačno radili. Ono što je nama u porodici postalo interesantno je stvar kazne i nagrade. Dakle, oni ne traže više i imaju 2 i po sata. Sada će mnogi komentarisati. Ali pre nego što prokomentarišete da li je to mnogo ili malo, uđite na svoj telefon i pogledajte koliko ste vi na telefonu. Ja ne mogu deci da popujem o nečemu ušta ja ne verujem ili u nečemu u čemu nisam bio dobar - istakao je Đukanović.